1.21
作品借助交互装置、游戏等形式，让公众了解病人的行为，是由于片段化记忆和有限的信息形成的不合常人之理、却有合乎病人情理的逻辑，展现病症表象之下的原因。
游戏故事主线
在患有阿尔茨海默症的奶奶的记忆里，处在炎炎夏日的今天是春节。
她将要为过年准备的所有东西一笔一画记在日记本上，早早出门去往集市，为刚刚考了满分的小孙女买一只她最喜欢的糖人和一条最新鲜的鱼。她的脸上满是喜悦，碰见熟悉的摊贩忍不住炫耀几句。
而后匆匆回到家，将桌子、窗户擦的干干净净，给花瓶里换上好看的鲜花，仔仔细细地贴上写着“福”字的窗花。从床边的抽屉里拿出钱，仔细的数出来装进红包。
坐着公交车去到孙女的家，一路上小心的举着那只糖人。敲开家里的门，将糖人举到孙女面前，又把孙女拉进房间，悄悄嘱咐她要收好红包，不要让妈妈知道了。
镜头一转，已经上大学的孙女的抽屉里已经放了好几个红包。
5 块拼图在放置区域会组合成有空缺的整体图形，象征着阿尔兹海默症患者脑海中始终缺少的那一部分记忆，在体验流程结束后，玩家可将缺失拼图带走作为纪念，同时其上将印刷阿尔兹海默症相关信息用于向外宣传。
交互流程
整个故事共分为公交车站、集市、家中3个场景，共设置 3次交互，11 个记忆碎片：日期（1 月 21 日）、糖人、满分试卷、窗花（福字）、房间打扫、孙女、撒娇（拨浪鼓）、吃鱼、红包、存折、相册（孙女成长过程）。
交互场景
故事里以日记本作为主要交互场景，当奶奶去到新场景时，便会翻开随身携带用于提示的本子寻找线索，即代表开始交互。每块拼图放置于交互区域后，左侧显示记忆对应的标志（Icon），用于提示体验者有哪些碎片已经被放置；右侧显示记忆对应的动画（Animation）,用于向体验者展示拼图对应的记忆内容。
角色设计
作为主人公的奶奶和孙女分别为垂耳兔和立耳兔，奶奶年龄在 70-80 岁左右，孙女则在 20-25 岁左右，而奶奶记忆中的孙女在 7-10 岁左右。在服装设计上，由于奶奶将本在盛夏的一天认定为春节，将借助服装强调奶奶和他人的“区别”。
场景设计
确定故事构成后，同时也确定了美术风格的关键词：温馨、回忆、日常感。整体为暖色调，带给人以温暖、平和近人的印象，饱和度和明度较高，给人清爽、明快的印象。
动画制作
动态效果上采用分格动画的方式，做成类似动态绘本的模式进行游戏内的剧情演出，在保证细腻情感表达的同时，也大大降低前期美术成本。动画制作上分为两个部分：Spine 骨骼动画制作与 AE 分镜动画制作
识别装置
实体装置通过 Arduino主板、面包板、不同阻值电阻和磁铁实现对各个拼图块的识别：每个拼图匹配不同阻值的电阻，在其连接到电路后，测量电路电压即可实现对不同拼图块的识别，相比于NFC模块，识别更准确和易用性更强。
拼图设计
